«Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности»

24 апреля на базе школы № 12 города Феодосии состоялось очередное заседание городского методического объединения учителей 4 классов на тему «Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности».

 Вопросы, которые обсуждались в ходе встречи актуальны и востребованы в учебном процессе.

Грибова С.Т., учитель начальных классов МБОУ школа № 7, рассказала о том, что для развития детской одаренности разработано множество инновационных идей, способствующих развитию ребенка как личности, соответствующей современному социальному заказу. Творческие начала в человеке проявляются независимо от воспитания и образования, однако можно создать условия для их развития.

Петросян Н.Р., учитель начальных классов МБОУ школы № 12, ознакомила с видами одаренности, методами и формами работы с одаренными детьми.

Куранда Е.Ю., учитель начальных классов МБОУ школы № 15, выступила с презентацией «Организация работы с одарёнными детьми в рамках внеурочной деятельности».

Максименко С.Н., учитель начальных классов МБОУ школы № 20, рассказала о принципах педагогической деятельности в работе с одаренными детьми, об условиях успешной работы с ними, о некоторых проблемах развития одаренных детей.

Корякина Н.В., учитель начальных классов МБОУ школы № 5, выступила по теме «Развитие творческого потенциала одарённых младших школьников». Наталья Валентиновна подытожила выступление словами: «Работа с одарёнными детьми в любых направлениях – это сложный систематический труд, продолжение которого хотелось бы видеть и в старших классах».

Филиппова Н.А., учитель начальных классов МБОУ школы № 17, отметила, что метод проектов – это одна из личностно-ориентированных технологий, в основе которой лежит развитие познавательных навыков учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления.

Данная тема является актуальной, так как в центре развития одаренности находится ученик, который выделяется яркими, очевидными, достижениями или имеет внутренние предпосылки для таких достижений в том или ином виде деятельности.

Все фотографии новости

Фото 1 новости - "«Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности»"

Фото 2 новости - "«Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности»"

Фото 3 новости - "«Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности»"

Фото 4 новости - "«Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности»"

Фото 5 новости - "«Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности»"

Фото 6 новости - "«Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности»"

Фото 7 новости - "«Организация работы с одаренными детьми в рамках внеурочной деятельности»"

Автор: администрация

    1294

Источник: feosmi